NA SALA DE AULA, 19/11/2018

Retorno do recesso
  • Foram duas aulas seguidas;
  • O professor deu revisão sobre acentuação gráfica;
  • Passou um questionário com 41 questões de concursos e vestibulares;
A cada questão, a turma ia se engajando. Mas também pude observar que os alunos têm dificuldades no nas regras de acentuação gráfica. No entanto, não se acanhavam em responder, pelo menos uma boa parte não se intimidou com o erro. 

É muito presenciar as aulas e poder analisar o comportamento dos alunos, suas dificuldades. É dessa experiência que nós vamos aprendendo como a realidade da escola e a rotina dos alunos podem nos ensinar com o que vivenciamos na sala de aula. Os alunos têm muito a ensinar a ensinar. 

Um episódio engraçado:

Houve uma discussão em torno da palavra "ímprobo" para saber o seu significado. Quando dito aos alunos que a ela era sinônimo de desonesto, corrupto... Um aluno gritou: "Haddad!". Outros alunos começaram a querer entrar mais no assunto, mas retornaram a resolução do exercício. Confesso que achei engraçada a manifestação do menino, por outro lado, observei que alunos têm interesse em diversos assuntos. 

Por ora, é isso.




Comentários

Postar um comentário

Postagens mais visitadas deste blog

Imagem
Projeto de Leitura e Escrita da Escola Estadual Onélia Campelo, 10/09/2108 No dia 10 de setembro aconteceu na Escola Estadual Onélia Campelo o Projeto de Leitura e Escrita, que tem o propósito de envolver os alunos no universo literário. Segundo o coordenador da escola, Leonardo Viana, o projeto tem a intenção de colocar os estudantes em contato com a literatura brasileira, para que eles possam começar a entender o que estão lendo, conhecer os autores brasileiros, especialmente, os alagoanos. As apresentações dos trabalhos eram todos voltados para a literatura e arte nessa perspectiva da valorização da nossa cultura local. O pátio da escola estava lotado. Notava-se grande euforia por parte dos alunos, principalmente dos que iam se apresentar naquela tarde. Havia um grupo musical que estava animando o ambiente, cujos integrantes eram alunos da escola que, por sinal, eram muito talentosos. Isso me deixou bastante feliz, porque o projeto tem intuito de valorizar o que é da terra...
Leia mais

Primeira reunião do PIBID, 22 de agosto de 2018

Expectativa. Essa é a palavra que utilizo para relatar nossa primeira reunião desse projeto ao qual estou completamente empolgada para iniciar os trabalhos. Esse é o meu primeiro ponto deste relatório. Desde que fui selecionada para fazer parte do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) criei expectativas para minhas futuras experiências no âmbito escolar; vivenciar o cotidiano e conhecer um pouco da realidade que nós, futuros educadores, vivenciaremos como profissionais da área. Não sou de ficar imaginando coisas antes de vivenciá-las, mas confesso que não pude evitar minha imaginação de ariana quanto a esse projeto, embora saiba que muitas vezes é inevitável esses certos pensamentos quando estamos empolgados com algo que tanto almejamos. No auge dessa minha empolgação, a primeira reunião foi muito proveitosa e acabou impulsionando ainda mais a minha vontade de estar ali junto com os outros estudantes selecionados conhecendo onde est...
Leia mais

Experiência com Literatura, 20 de fevereiro de 2019

Imagem
A reunião foi iniciada pela professorar Andrea, que deu continuidade sobre  Narrativa Transmídia. Tivemos as apresentaçções da pibidiana Letícia Vita e a minha, que ficamos de falar como surgiu o nosso gosto pelo o universo literário.  A professora Andrea enfatizou a importância do PIBID de estar em parceria com a escola, pois segundo ela a ideia do projeto é pensar na prática docente. Nas palavras dela: " a relação entre a escola e o PIBIB é uma relação de mão dupla". Além disso, ressaltou que a intenção é dar voz ao outro, isto é, aos alunos. Já pensando no projeto de Literatura da escola, a professora falou que o primeiro passo é dar voz aos alunos para que eles descubram o seu gosto pela mundo da literatura. Finalizou falando que é importante dividirmos nossas experiências com os alunos e passou a vez para Letícia.  A Letícia falou que seu gosto pela literatura começou na universidade com o livro "Eu sou Malala", por indicação da professora Andrea. Cont...
Leia mais